Clés pour la maîtrise de la langue française
(Boîte à outils)


Production numérique interactive consultable
en ligne ou à télécharger

Dans le contexte plurilingue et multiculturel
dans lequel évoluent les élèves de Mayotte,
l’hétérogénéité linguistique des classes est une réalité.
Comment accompagner tous les élèves dans
la construction de leurs compétences langagières en français ?
Comment les aider à surmonter sereinement les écueils
linguistiques qui freinent le développement de
leurs capacités cognitives ?
Comment, à tous les niveaux d’apprentissage,
dans toutes les disciplines,  apporter des réponses aux problèmes concrets
d’accès au sens et de construction du sens qui se posent dans l’univers de la classe ?

Travaux coordonnés par le pôle pédagogique second degré de Mayotte

 
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HAND in HAND
Cycle 3 et collège

Enseigner l'Anglais à Mayotte en prenant en compte les spécificités
linguistiques et culturelles de ses élèves.








ET SI ON ÉCRIVAIT UN LIVRE ?
Cycle 3 et collège

Par quel processus didactique mener
à bien un projet d’écriture avec des
élèves ?
Un ouvrage offrant des pistes de
travail testées dans des situations de
classe authentiques.




Nombres et calculs
Jeux mathématiques pour la liaison CM2-6ème

Les jeux dans l'enseignement des mathématiques
peuvent permettre de surmonter certains obstacles
et surtout de différencier les outils.
Etant associé à l'idée de loisir, de plaisir.......,
il peut nous aider  à changer l’image
de cette matière auprès des élèves.
Les programmes de collège (voir BO spécial n°6
du 28 Aout 2008) préconisent la mise en œuvre
de situations problèmes. Transformer certaines
situations problèmes en jeu ne peuvent
qu’améliorer les apprentissages et permettre
de motiver beaucoup plus  les élèves et donc
satisfaire un de nos principaux objectifs « laisser le moins d’entre eux
sur le bord du chemin ».

Cette réalisation est issue des travaux du Cercle d’Etude Jeux Mathématiques,
avec le soutien du CDP de Mayotte.




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            PEDAGOGIQUE SECOND DEGRE